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    拓展訓練成功的奧秘

      在拓展培訓的過程中,員工在完成任務的同時,體驗到了成功來源于同伴的幫助與支持,這讓員工在團體中體會到一種找到歸宿的認同感,會為所在的集體驕傲。訓練過程中產生了大量近距離交流和身體接觸,以一種非常原始,但卻強烈刺激的方式增加彼此的了解和信任,這有助于減少團隊內部的分歧和不良競爭性因素,經過這樣的團隊建設后,員工的凝聚力會加強,員工流動率和流失率也會大大減少。
      拓展訓練有大量考驗個人意識品質的訓練項目,但這種考驗并不單純是關乎個人的,當一個從未接觸過拓展訓練的隊員站到十多米高的高空站臺,需要奮力一躍抓住前方的單杠時,他所面臨的挑戰可想而知,這需要他付出相當大的勇氣。某拓展公司曾經做過對比測試,如果此時將該隊員的隊友全部請出場地,僅僅留下他一個人和教練配合去完成,則平均完成時間是10分鐘;而如果他的隊友就在他的下方,揮舞旗幟,高聲呼喊為其加油,鼓勵他更加勇敢,則平均完成時間是2分鐘!在這里,團隊的支持對于個人的自我突破產生了決定性的影響,參與者意識到自己的進步離不開團隊。這是個人價值實現和團隊精神塑造的完美結合。
      對于企業管理者或者經理人來說,拓展訓練公司有另一個不容忽視的作用,即檢驗員工,篩選合格者,淘汰不合格者。因為企業里總有一那么些人無論如何培養,都無法融入團隊,或者不跟不愿作出改變。一位互聯網企業的經理人曾在他的微博上寫道:“參加完拓展訓練的整體感想就是——糾結點說,叫肉體得到了折磨;深邃點說,叫精神得到了升華。我在進行的過程里,經常思考的就是,當初做網站的時候就應該召集大家一起來玩一玩,現實世界里建立團隊信任,在實際活動中其實很能看出一個人的優劣,自然而然,也就會消除不少的誤會或堅定一些舍棄。”
      拓展訓練的火爆發展,實實在在驗證了體驗式培訓的效果,在看似簡單的游戲背后,有非常深刻的心理學基礎。拓展訓練通過巧妙設置行為情境,創造出一種無法依賴已有經驗的環境,在陌生且有挑戰性的環境下,人們更傾向于向別人尋求幫助,努力與團隊協作來完成任務。心理學家米德爾布魯克指出,當人們意識到不能單獨完成一項任務,或者通過多個人的共同努力可以更順利地完成一項任務時,就傾向于組成團隊并愿意證明自己對于這個團隊的價值。
      團隊成員在這樣的環境下,期望得到正面評價的動機被激發,他們渴望獲得別人的尊重、信賴和高度評價,從而帶來行為效率的明顯增加。根據經典的馬斯洛需求帶來行為效率的明顯增加。被評價意識越強烈,這種作用也會越強烈,從而也提高了團隊的效能。根據經典的馬斯洛需求層次理論,人對低級需要層次理論,人對低級需要的追求是有限的,一旦得以滿足便不再成為人們行為的積極推動力,而人們對高級需要的追求則是無限的,希望得到尊重的需求和自我價值實現的需求,正是處于高級需求最頂層的兩種需求,對高級需要的追求對人的行為產生持久的激發作用和巨大的推動力。由此可見,拓展訓練完全契合了需求層次理論,是這一理論的成功實踐,也為現代人力資源管理提供了行之有效的途徑。
      小編:md
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